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文本内容:
《音乐巨人贝多芬》导学案人教版七年级下册《音乐巨人贝多芬》导学案人教版七年级下册【学习目标】
1、熟读课文,掌握重点字词,初步感知课文内容
2、学习课文运用外貌描写表现人物个性特征,通过语言描写展示人物内心世界的写法
3、学习贝多芬与命运顽强抗争的精神,培养坚强乐观的人生态度【教学重点】学习运用肖像描写、语言描写来刻画人物的方法【教学难点】品析人物形象,感受贝多芬的内心世界【课时安排】1课时【教学过程】【预习指导】
一、自学导航
(一)走近作者何为原名何敬业,1922年生于浙江定海,当代作家著有《第二次考试》、《织锦集》、《临窗集》等散文集
(二)贝多芬及其作品路德维希凡贝多芬(Ludwig vanBeethoven),生于1770年12月16日,逝世于1827年3月26日德国作曲家和音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一1770年12月16日,贝多芬出生于德国波恩的贫穷家庭在父亲的严格训练下,贝多芬显露出了音乐上的才华,但贝多芬常常遭到父亲的打骂贝多芬在5岁时患上中耳炎,8岁便开始登台演出10岁时才开始写第一部交响曲,从26岁开始便已感到听觉日渐衰弱,苦难变成了他的创作力量的源泉,他扼住了命运的喉咙他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》;在48--57岁年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化,仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》,总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望53年贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》46岁的贝多芬听觉完全丧失,依然坚持音乐创作晚年的贝多芬创作最后几首弦乐四重奏56岁贝多芬因患上重病未能完成
(三)读文自主预习,小组展示
(1)初读课文A、听课文录音,注意语言语气、感情B、组内推荐同学进行朗读展示、朗读点评及赛读活动
(2)圈点勾画生字词(从音、形、义三个方面着手,以课后读读写写以及课文内注释为主)这篇课文中我出如下重点字词
(3)再读课文,整体感知课文内容
二、导入新课【预习检测】
(1)给下列加点的字注音或根据拼音写汉字女佣重荷下颏() suìchòu xiāo pán 深()()躇喧()()石
(2)解释下列词语的含义 徒劳踌躇杂乱...。