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【实用】教学经验教学总结四篇【实用】教学经验教学总结四篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如静下心来好好写写总结吧那么总结应该包括什么内容呢?以下是收集的教学经验教学总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 春去冬来,进入了初二的学习,我们又重新接受了一门新课程--物理很多学生一听说难,就产生了畏惧心理其实,初中物理既容易又难学,因为对初中生来说物理是很抽象的一门学科,虽然物理就在身边,但他们还不能把实践上升到理论,也不能用理论来指导实践尽管如此,物理毕竟是初中阶段的重点科目之一怎样学好物理这门课呢?结合本学期的工作,我谈一谈感受,现总结如下 教材,是根据教学大纲或课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它也是联系师生的重要媒体尤其是物理教材,物理现象、概念、规律、公式、实验、包括一些扩展学生知识面的阅读小材料无不包含其中特别是现在的新教材,可阅读性更强其中有很多精美的物理图片、课外补充材料、小实验、物理学史等等这些内容既能加强学生对物理概念和规律的理解,又常是出题的热点所以引导学生阅读教材是很重要的“问渠哪得清如许,为有源头活水来”一个合格的教师一定要引导学生认真研读教材 教师在课堂上应有意识地将教材转变成“学材”,使学生主体作用的发挥有丰满坚实的基础那,如何将教材转化成“学材”呢?我认为通过“教材+学法=学材”的模式便可实现这种转化教师应体现出以教材为依据和依托,教会学生如何会“学”,使学生掌握开启知识宝库的钥匙,以期尽早地独立获取知识 懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什”“怎样”“为什”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题为了学懂,同学们必须做到以下三点认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际课堂上,老师的讲解一般会比课本更具体更详细认真听讲,一方面能更好的掌握知识___,加深理解,另一方面,还要让学生注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,提高思维能力 中学的物理规律并不多,但物理现象和过程却千变万化只掌握了基本概念和规...。