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【必备】初中物理教学总结3篇【必备】初中物理教学总结3篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们要做好归纳,写好总结那么总结要注意有什么内容呢?下面是的初中物理教学总结3篇,欢迎阅读与收藏 回顾刚刚过去的一个学期的教学,我深深地感觉到教学过程中失误太多,现总结如下,希望借此机会理一理自己的教学思路,指导未来的教学,同时也给和我类似情况的教师给予借鉴,在以后的教学中少走弯路,更快更好的融入初中教学 初中学生和高中学生有很大的不同 第一是年龄上的不同,初中生处在青春叛逆期,高中生相对来说要成熟一些所以要针和初中学生学会交流 第二是学生对学习的要求整体存在很大的差距高中学生整体上是以学习为主,所以在上课的时候,老师的时间多用在如何展开知识教学中,而不用过多的精力来组织教学,维持纪律初中学生中有一部分是初中毕业后就参加工作,所以对学习的要求过低,导致上课时出现容易开小差,说话等影响教学的事情所以初中课堂上应该拿出一部分精力组织教学,才能保证高效率的课堂 第三是思维方式的差距初中学生以形象思考为主,而高中的学生主要以抽象思考为主这就决定了初中课堂上,应该多联系生活,让学生感受生活中的实例,让学生有思考的物质基础,只有这样才能更好地消化课堂上的知识,提高课堂效率 第四是学生学习的自觉性不同初中学生的学习自觉性比较差,高中学生的学习自觉性相对来说高得多所以初中学生的学习,老师不仅要布置学习的内容,更重要的是对学习内容的落实,做到布置的作业一定要检查,要求的事情一定要及时的抽查或者全面检查 xxxx年即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果 怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我...。