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【精华】德育工作总结范文集合6篇【精华】德育工作总结范文集合6篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧你所见过的总结应该是什么样的?以下是收集的德育6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 班组织是班级德育管理的核心力量,班组织的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此德育处在这一方面做了大量工作 每月一次定期召开班组织例会,及时总结一月以来班干部工作中的成绩,指出前一个阶段工作中存在的问题;布置下一个月的任务和工作要求;指导班干部在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导班级处理突发事件 班会课是班组织对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用教师督促班组织认真有效地上好班会课、搞好专项活动.. 班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划,期末做出总结;积极组织好每一节班会、队会,并要求根据班级实际情况上好主题班队会,做好详细的记录;班主任每学期家访人数不能少于班级人数的三分之二;并积极做好学困生的辅导工作,做好记录填写好班主任工作手册,学期末检查同时还制定了《班主任考核细则》、《放学路队制度》、《卫生检查和评比制度》、《两操检查、评比制度》等,增强了班主任工作的责任感
1、各班基本能做到有明确的班级奋斗目标,学生心中知晓目标,形成积极向上的班级氛围
2、各班制订班级精细化管理、班级奋斗目标、班级公约等在制订、实施过程中,班主任当好谋划者,走向后台,学生充当主角,自主管理,走向前台;变班主任一人操心___学生操心并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合,以精细化管理机制推进班级文化建设,涌现出一批优秀的班集体
1、以行为规范为突破,继续加强思想教育利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间,继续认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》,并且要求各班积极落实,进一步加强学生的日常行为规范教育
2、以班级常规评比为抓手,规范养成习惯加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度,健全管理制度,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活和学习习惯
3、...。