还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精品】学期教学计划汇编五篇【精品】学期教学计划汇编五篇 日子如同白驹过隙,教学工作者们又将迎来新的教学目标,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是为大家的学期教学计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读 坚持当的教育方针,坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来,全面推行素质教育,努力把学生培养全面发展的具有创新能力的新型人才 生物学主要培养学生对生命现象的解释,应用生物学知识指导实践以及推行社会的发展,它与我们人类的生活和生产关系密切相关培养学生在掌握基本事实、概念、原理和模型的基础上,培养学生自学能力,探究能力,解决问题能力以及符合实际的想象力,同时渗透着培养学生唯物主义观点,生物进化的观点,形成科学的世界观,自觉地维持大自然的生态环境,减少污染的情感态度 知识目标
(1)加强对基础知识、基本理论的掌握;
(2)建立知识框架体系,能够宏观地、全面系统地分析题目
(3)运用生物学知识解释并回答有关题目 能力目标培养审题能力、分析能力、思维能力、表达能力、能力、综合能力 情感目标树立辨证唯物主义观点,养成科学探究和科学思维的态度热爱生命、热爱生活、热爱大自然,增强感情
1、遗传和变异的基础知识和基本原理;
2、碱基互补配对原则的计算,DNA的复制和表达的计算以及基因的遗传规律的计算;
3、生物的进化;
4、种群的特征;
5、生态系统 本学期的主要内容是遗传和变异的有关内容以及生态系统比较多,重点和难点都比较多,计算较多,必需注重生物学语言的表达,注重概念的理解和比较分析,审题的准确性要求比较高
(1)重点班; 学生理解能力相对比较强,掌握知识比较扎实,但不足之处是学生在规定的时间内不能及时完成作业,做题比较粗心,有时分析题意不太准确、全面
(2)特长班、普通班 学生理解能力比较差,学习积极性不强,知识点掌握不够灵活,需要通过练习强化理解做题的速度比较慢,对练习题的数目需要比较少 本学期教学时间总共大约11周,有效教学时间9周,27个课时,具体时间安排如下 时间安排 内容 课时 层次
2.24—
2.28 遗传的物质基础 3 ...。