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【精选】教学计划集锦7篇【精选】教学计划集锦7篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的教育教学方法你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是为大家的教学计划7篇,欢迎阅读与收藏
1、能找出文章的主要观点,简述理由
2、能恰当引用课文语句,写一段文字表明自己的观点
3、能模仿课文句式描述自己认识的美 重点目标
1、2 难点目标3 “文章不厌百回读,熟读深思子自知”,说的就是读书时要“反刍”学习本文要从反复朗读开始,边读边质疑、边思考,对含义深刻的关键语句要深入理解,对理解全文有很大帮助质疑是获得新知的有效途径,在学习的过程中要大胆质疑,并主动探究新知
1、自读课文2—3遍,能流畅地读完课文
2、采访你的家人或亲戚、邻居、朋友,他们怎样看美把他们的看法记录下来
3、在预习时,把你的疑惑写在下面
(一)导入
(二)整体感知
1、用自己喜欢的方式读课文,划出你认为最能表达文章观点的句子,说说你的理由
(三)研读文本,理解含义深刻的语句
1、有一位同学经常因为自己的容貌不够漂亮而苦恼,作为好朋友,请你写一封100字左右的短信劝说他(她),仔细研读课文在信中要恰当的引用文中的语句
2、在信中划出引用的句子,并思考句子的作用
(四)小组合作、凡人论美
1、在你的认识里,你觉得什么是美?用一个比喻句描述你认识的美
2、四人小组交流,各自交流自己理解的美,比较一下,谁的理解最好
3、对于作者的一些见解你是否赞成?你是否还有其他的看法? 比较阅读 如果问一只雄___美是什么,绝对的美是什么?它就会回答说是它的雌___,因为她的小小的头上有两只凸出的又大又圆的眼睛,有一只又大又平的鼻子,并有黄色的肚皮和褐色的后背如果问一个几内亚的黑人美是什么?他便会说,美就是黑得油亮的皮肤,深陷的眼睛和一个扁平的鼻子 如果问魔鬼,他会告诉你美就是一对角,4只爪子和一条尾巴最后,如果去向哲学家们请教,他们的回答将是夸大了的胡言乱语,他们认为美就是某物符合美的原型并在本质上与其是一致的 我曾经和一个哲学家一起去看一出悲剧“多么美好!”他说道“你在这里面...。