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【精选】班主任工作计划模板汇编九篇【精选】班主任工作计划模板汇编九篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始制定工作计划了工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是收集的班主任工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧 初二时期是一个关键的过渡时期学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校园生活学习环境逐渐熟悉针对学生的变化,管理班级的法则也需要相应的变化 针对班内实际情况,我对本班管理工作计划如下 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作有句话说“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效
1、关注学生心理变化体察学生心理倾向,对偏差心理予以及时纠正培养学生自制力的同时塑造学生的自省智力,关注体察学生交友范围及社交内容,塑造学生养成良好的交流智力,培养学生形成良好的人际交往意识通过各种手段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境
2、依法治班进行法制教育,培养学生的法律意识,使学生了解《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相关法律内容塑造学生自我约束,自我教育,自我警醒班级管理要制度化前行,按照既定的班级法则予以奖惩
3、班级管理精细化精细化管理网络的建立是班级管理精细化的基础精细化管理不同于规范化管理,它是在规范化管理基础上形成的一种更为严格细致的管理方式所以,它的管理模式绝对不能满足于传统的线性管理,即“班主任——班委会——小组长——每一个同学”精细化管理要求“人人都是管理者”,因此,必须建立一种立体的网络式的管理模式,来充分激发每一个学生的管理潜质,发挥每一个学生的最大作用,从而实现班级管理的精细化 在班级管理中,通过变传统的“层级化”为“多方位网络化”管理制度,通过班级岗位的多样化设置及动态管理,让每个学生都参与班级的管理,来增强学生的自尊心、自信心及主人翁的精神如我们可以把岗位设置为学习、服务、行为规范三大类二十多个,涉及班级日常生活的方方面面不同的岗位,采用不同的轮换周期服务类岗位工作比较烦琐也...。