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一年级培优辅差工作计划(通用3篇)一年级培优辅差工作计划(通用3篇) 光阴如水,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧好的都具备一些什么特点呢?下面是为大家收集的一年级培优辅差工作计划(通用3篇),希望对大家有所帮助 当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心里在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查
2、认真挑选好培优补差的对象
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性
1、补差内容全册教材
2、培优内容思维能力方面的训练 形式
1、利用课堂时间随机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
1、利用课堂时间随机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩
2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的对于优等生,布置要求较高的作业让他们独立思考同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等
3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量...。