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七年级下册语文教学计划(新版)七年级下册语文教学计划(新版)本学期我担任七年级121和122班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划
一、学情分析所教班级七年级121班59人,122班60人,这连个个班级的学生语文基础较差一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学学生智力水平较低,理解能力,写作能力偏低
二、教材分析本册教材共分为六个单元每个单元都包括阅读和写作,第
二、
四、六单元后分别安排了一次综合性学习,第
三、六单元后分别安排了一次名著导读和课外古诗词诵读本册书中的六个单元依次安排了如下内容走近名人、家国情怀、普通人的生活、传统美德、走进自然、宇宙奥秘第一单元主要是写名人故事和品德的文章,第二单元选编的四篇课文都抒发了热爱家乡、热爱祖国的激情,第三单元的课文讲述的是普通人的平凡生活,第四单元反映的是中华民族的传统美德,第五单元是以自然为主题的单元,第六单元反映的是宇宙里的奥秘从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元教学目标知识目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义能力目标指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯教学措施
1.重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成
2.营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观...。