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文本内容:
二年级语文下册《快乐的节日》教案设计
1.认识“吹、祝”等14个生字,会写“吹、地”等6个字
2.能用欢快的语调朗读和背诵课文
3.联系课文内容,感受自己生活的快乐和幸福 有感情地朗读课文 课件,伴奏带,生字卡片,小黑板 2课时
一、激趣导入 (播放与课文内容相符的课件)老师讲述在《快乐的节日》欢快优美的歌声中,一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上,他们尽情地歌唱、欢跳,小鸟在他们面前飞翔,小溪从他们面前流过,他们兴高采烈、朝气蓬勃 他们为什么那么快乐呀?他们在过什么节日呢?想知道吗?咱们一起去瞧瞧吧!(板书课题快乐的节日)
二、读课文,学习生字
1.自读课文请同学们自己读一读课文,注意本课出现的14个生字,要读准字音
2.同桌交流检查认读生字的情况
3.请小老师根据出示的生字卡片教读生字,老师给予辅导
4.老师出示词语,全班一齐读一读,发现容易错的字,提醒学生注意(祝贺,祖国,勇敢,丰满,理想,度过,希望,羽毛)
5.学生分节朗读课文,师生共同正音
6.分四人小组说说自己的记字方法
7.全班交流认记生字的方法如 偏旁归类识字“祝”“祖”都是“示字”旁; 分解部件识字贺=加+贝,国=口+玉,羽=习+习; 形近字比较识字席—度; 积累词语识字希望,勇敢
8.生字扩词练习 如吹风、吹牛、吹捧;祝愿、祝福、庆祝;贺电、贺信、恭贺
三、指导写字
1.引导学生整体观察生字在田字格中的位置,做到写字前心中有数要求会写的6个生字中,有2个独体字和4个左右结构的字4个左右结构的字都是左窄右宽
2.注意提示 “吹”字的“口”旁要写得高而小 “地”字右边的“也”,横折钩要往右上斜,但是不能写得太长;竖要写得高一些;竖钩要拖长,出钩前,先回锋 “乐”字一共5画,第一笔是横撇,第二笔是竖折,横撇不出头 “师”字的第二笔是竖撇,不是一竖,第三笔是横不是横撇
3.学生描红、临写,老师巡视检查、指导
4.师生共同评价、修改
5.同桌相互欣赏对方的字,给对方提出建议
一、复习导入
1.出示生字卡片,学生轮流读生字
2.谈话导入这节课,让我...。