还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
五年级小学英语上册教学计划五年级小学英语上册教学计划 九年义务教育小学英语教科书PEP PrimaryEnglish是根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划试行》的精神和1990年5月人民教育出版社制订的《小学英语教学与教材编写纲要》的目的要求编写的,供六年制小学三-六年级使用全书共8册,每学期一册 本套教材的编写,参考了国内外先进的语言教学理论,吸取了直接法、听说法、交际法和全身反应法等各教学法的优点,考虑到儿童的心理、生理及年龄特点,结合我国国情,继承和发扬了我国自己行之有效的教学方法,以激发学生的.兴趣,调动他们的积极性和求知欲 教材在编写中尽量做到教学内容浅显易懂、生动活泼、分量适度、易于入门教学内容的编写由浅入深、由易到难、点面结合、循环往复不断复现,以加深学生的印象教学中要求教师在交际中听说,兼顾语法结构,以便于教学,易于接受,同时做好中小学衔接工作
1、使儿童获得一些英语感性知识,激发他们学习英语的兴趣和培养能力,使学生敢于大胆开口说英语
2、打下较好的语音、语调和书写基础
3、养成良好的学习习惯,为进一步学习英语奠定初步的基础
4、能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句要求能在真实语境中使用并能读懂简单短语篇
5、能听、说认读21个单词
6、学会手工制作
7、听懂后、会唱8首歌曲
8、能听懂、会吟唱10首歌谣
9、能完成6个自我评价活动
10、能理解6个幽默小故事
11、能了解6个简单的中西方文化生活知识
1、各课、各单元中的四会词、句
2、在逼真的情景中练习英语会话并发展用英语进行交际的能力
3、打好语音、语调和书写基础
1、教学会话时,教师要使自己全身心地进入角色如果可能,尽量以现身说法或表现法,使学生仿佛置身于实际情景之中,从而理解会话的含义,以加深印象,帮助记忆
2、教学词汇、句型或常用的表达方式时,可与会话教学结合起来要尽量利用该课中会话的情景,或用卡片、图片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪贴画等使学生边学习边体会所学词语在实际生活中的应用,同时培养学生直接用英语思维的习惯
3、语音教学要贯穿于小学英语教学的全过程,...。