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保持心理健康坦然面对高考演讲稿保持心理健康坦然面对高考演讲稿 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力在学习、工作生活中,我们都可能会用到演讲稿,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是为大家的保持心理健康坦然面对高考演讲稿,希望对大家有所帮助领导、老师,亲爱的同学们 大家早上好! 今天我演讲的题目是《保持心理健康,坦然面对高考》昨昔逝去,今日离高考又进一步高考是一把高悬于头上的利剑,令我们无法不紧张;它又是一块试金石,是现有条件下最公平的竞争途径,令我们无法不激动而一千五百年前,诸葛先生就告诫后人,非淡泊无以明志,非宁静无以致远因此,面对即将来临的高考,保持心理健康、心境平和是我们必须要做的 那么,一个中学生心理健康的标准是什么呢? 我国心理学工作者李树珍在其《中学生心理与教育》一书中,提出中学生心理健康的7项标准
1.自觉——努力学习 心理健康的中学生,不以学习为负担,愿意并努力自觉学习;能从自己的实际情况出发,不断追求新的学习目标 学习是一件幸福的事梁惠王曾问孟子,我实行仁政有什么好处呢?孟子回答,仁,难道还不够么?学习也是一样,不要怀着功利心去学习,也不要把学习当做重负能够不担心茶米油盐,不忧虑工资涨落,即使世界末日,也有阿基米德的数学演算就这样,只单纯的学习,难道还不够么? 做人像是缝衣服,需要一针一线地缝补,而不是一针到头,或是草草几针,那样衣服很快就会支离破碎人生也是如此,我们要踏踏实实地走好每一步路,而不是妄想,渴望一举成功或走捷径之类得想法每一颗纽扣都是一个小目标,一个个缝好了,才能将衣服扣起来要相信,人生最美好的东西就在自身的坚持之中,只要不放弃,不妥协,不苟且,总有一天,会看见最美丽的明天
2.自知——自我意识观念明确 自我意识观念是指一个人对自己身心的知觉印象和评价心理健康的中学生,对自己各个方面都有比较全面的了解,而且清楚地知道自己的优点和缺点 自知是一个人最可贵的品质之一,学会思考,深入的了解自己,剖析自己让心灵不断不得到洗礼,升华不要一看见错题就归咎于粗心大意,一考试失利就肤浅的认为是发挥不好,客观条件不利 每日三省吾身,触摸到更真实的自己,以便扬...。