六年级语文《记金华的双龙洞》教学设计

六年级语文《记金华的双龙洞》教学设计六年级语文《记金华的双龙洞》教学设计　　1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱　　2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲　　3．学习本课生字、新词，理解重点词语　　4．有感情地朗读课文背诵课文第5自然段　　能正确、流利、有感情地朗读课文，了解金华双龙洞的特点和作者的游览顺序　　分清文章主次，学习作者观察和表达的方法；感受金华双龙洞的神奇美丽，培养对大自然的热爱　　生字词卡片；课文插图或课件　　第一课时　　

一、教学目标　　

（一）学会本课生字、新词，理解重点词语　　

（二）阅读课文，了解课文主要内容，找出作者的游览顺序　　

（三）理清课文段落，概括段落大意　　

（四）练习有感情地朗读课文，体会作者对祖国山川景物的热爱　　

二、教学重点　　

（一）了解课文主要内容，找出作者的游览顺序　　

（二）理清课文段落，概括段落大意　　

三、教学难点　　理清课文段落，概括段落大意　　

四、教学过程　　

（一）揭示课题　　同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞　　（板书8．记金华的双龙洞）　　

（二）检查预习　　1．填写生字表　　教师强调生字“浙”的读音是zhegrave;，不要读成zheacute;；“蜿”的读音是wān，不要读成wǎn“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”要求学生在读写时注意　　2．并结合课文内容解释词语　　解释词语要依据“字不离词、词不离句”的原则，联系上下文准确地理解词语在具体语言环境中的意思　　盘曲曲折环绕课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶（“曲”读qū，不要读成qǔ）　　呈显出，露出课文中指山上沙土显出粉红色　　明艳明亮鲜艳课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳　　突兀高耸课文中指山势高耸　　森郁树木茂盛繁密课文中指山上草木生长得茂盛繁密　　孔隙窟窿眼儿；缝儿课文中指石壁上的窟窿眼儿（“隙”读x igrave;，不要读成xī）　　昏暗光线不足；暗课文中指洞中光线不足，视线模糊不清　　挤压靠拢压迫...。