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关于学生日记汇总5篇关于学生日记汇总5篇 XX年07月03日星期二天气晴 讲文明树新风,要从自己身边的小事做起,我暗暗决心做个文明的小市民 在一个阳光明媚的中午,学校放学了同学们个个笑容满面地走出校门准备回家我和好朋友小民也蹦蹦跳跳地一起回家正当我们走到一个拐弯处时,一阵恶臭扑面而来,原来是街道旁的不念旧恶垃圾桶发出的臭气我们捂住鼻子走近一看,跟前的景象惊呆了只见垃圾桶边堆满了垃圾,像一座座小山,西瓜皮、香蕉皮、剩饭、剩菜……发出的臭气吸引来了一大群苍蝇,让人见了就恶心小民十分生气说道“这些人们怎么这么不讲文明,把拉圾随处瞎倒,这样不仅有碍环境卫生,还影响了城市面貌这种行为是不对的”说着,小民便用手一把一把地将果皮往垃圾桶里送,突然,我眼前一亮,把书包取了下来,拿出了纸和笔写了起来,而小民仍然在用力地干活终于,垃圾被干净了,小民擦了擦额头上的汗珠,露出了欣慰的笑容这时,我把写好的标语拿起来,贴在了垃圾桶上,看着“文明只差一步”几个醒目的大字,小民竖起了大拇指说“你真棒!”我们一起笑了 过路的行人也都称赞我们是好孩子我心里想“做个文明人真是件快乐的事”,这时候班上有几个同学也跟过来,大家在一起交流今天做的文明事,有的说今天我在公交车上给一位老人让座了;有的说我今天把我们家楼道打扫干净了;有的说我今天过红绿灯的时候带头等红灯的呀!原来做个文明人并不是件难事情啊,我们都可以做个文明的小使者 生活是色彩斑斓的,每个人的生活经历和感受又是各不相同的提倡生活写真,让学生做生活的有心人,随时注意生活积累,随时记录自己的所见所闻,学生想写啥就写啥,爱写啥就写啥一方面培养学生养成勤于动笔、乐于表达的好习惯;另一方面,通过生活写真鼓励学生大胆表达自己对生活的看法,释放自己真实的情感培养学生“说真话,表真情”的习惯这是学生应该具有的良好的习作习惯,也是我们习作教学的目的 接手这一岔学生一年多了每次看日记我都会发现,有的学生写雪景,有的学生写晚霞,有的学生写下棋,文笔之流利,语言之优美,让人一看就不是他自己的水平我吃惊于这么多学生不自己写日记,什么时候起他们一写日记就是抄袭呢?我认为抄别人的东西可能有点“积累”的作用,但学生不经过自己动脑...。