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关于小学教研工作计划8篇关于小学教研工作计划8篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是帮大家的小学教研工作计划8篇,欢迎大家分享本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展
1、完善各项管理制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;
3、依托远程,提高教研成效;
4、抓实课题实施过程,丰富教研成果以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题,需要理论指导理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高
(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质本年度我校校本培训以三个方面为工作重点
1、教育教学理论培训教师教学能力的高低,教学质量的有劣,取决于教学思想的先进与否教师只有掌握丰富的教育理论,才能有效地指...。