还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于教师教学心得体会范文锦集9篇关于教师教学心得体会范文锦集9篇 当我们备受启迪时,就很有必要写一篇,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是为大家的教师教学心得体会9篇,希望对大家有所帮助 我们从上幼儿园开始算起,到大学毕业走上工作岗位,在校时间近20年,教师的言行对学生的成长影响十分深远每个学生内心深处都希望得到老师表扬和认可,希望被人认为自己是一个优秀的学生;可有太多的学生终其读书生涯可能都没有文秘站-您的专属秘书,中国最强! 一天我在《教师博览》上看到了这样一段话“如果你从未怀疑过自己的学生会成为一个优秀的人,你就会把它当天才教,那么学生会从你的信念能量中接受这一信息,并成为自我暗示和奋斗的动力;如果你认为自己的学生是一个庸才,他也会接受这种消极信息,泯灭自己前进和奋斗的勇气”让我一下想到,其实学生才是的主人,当学生在老师的肯定中认为自己行时,他就会不断努力学习去达到目标;当学生长期在教师的批评中,经常被说得一无是处的时候,渐渐会认为自己就是一无是处,朽木不可雕也,而自暴自弃可见老师的言行对学生的“心理暗示”有非常大___ 我在想,我们老师要是能从学生的一些细小行为中发现他们的可取之处并及时给予表扬,是对学生最好的心理暗示在教学中我们也经常会遇到这种情况一天我走进74班去听何明希老师的课,刚走到教室后面,他们班最后一排的几个平时调皮捣蛋的男生,立马两人挤坐一条凳子,一下子拿了2条凳子摆在面前要我坐,我小声说你们坐,我站着就行,可他们一定要我坐下,我只好拿了一条坐下,他们中的两个就一直挤坐在一条凳子上上课时,平时我课上不认真的学生也认真听讲、积极回答问题,他们真让我刮目相看接下来的一节课就是我的,___马上开始上课,而是先表扬了后面一排4位同学,说他们对老师的尊重让我感动,谢谢他们!全班同学自觉报以热烈掌声,他们脸上露出了灿烂而自豪的微笑,那节课他们学得特认真,后来对我也有礼貌多了;接下来我又对全班同学给予表扬,说他们都很优秀,我相信在我的课上也会越来越好,并让他们给自己热烈的掌声自我表扬一下,同学们高兴极了,那节课气氛热烈,教学效果很好,后来有几个以前几乎不回答问题的同学现在经常起来回答问题了其实那堂课我上课方式与...。