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关于班主任工作总结集合九篇关于班主任工作总结集合九篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧你所见过的总结应该是什么样的?以下是帮大家的班主任9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 回想这一学年我和同学们一起走过的分分秒秒,经历的点点滴滴,一种莫名的激动油然而生,说不上是得意还是遗憾!苏赫姆林斯基曾指出学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性 因此,作为班主任,首先要组建和培养一个好的班集体,让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天,每天能快乐充实、有所收获所以我作为班主任既要教书又要育人!对于这个班的班主任工作,我也作了很大的努力,期中的艰辛与困惑,仅用酸、甜、苦、辣不足以概括!对于本学期的工作具体总结如下 首先,在班干部队伍的建设方面 我认为,榜样的力量是无穷的而班干部是旗帜,是班级的领路人因此,平时比较注重班干部榜样的树立与完善,严格要求班干部以实际行为来影响学生,用具体的形象给学生树立榜样这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的,但也是受时空的限制的而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我的得力助手,使我在与不在一个样所以,发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法挑选一批严于律己的班干部,充分发挥他们的管理能力和榜样作用,这既减轻了老师的负担,又进一步培养了他们的管理能力,促进良好班风的形成其次,在加强问题生的管理方面 其次,我认为,正确对待问题生的逆反心理,是教育成败的关键每当教师谈到学生逆反不听话,就会产生该生是钉子,是令人头疼,棘手的差生的念头但我认为逆反心理有他积极的一面其一,有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法有一阵子,每当班级自习课纪律不好,就进行说服教育连续几次,不但没有效果,而且一些学生明显表现出一种逆反的抵触情绪我就自我反省,感觉到不守纪律的学生毕竟是少数,老是打断他们学习的思路,自然会使有些学生产生反感因...。