刍议网络教学对学生能力的培养

刍议网络教学对学生能力的培养刍议网络教学对学生能力的培养刍议网络教学对学生能力的培养[文章作者]韦国[]不详为提高小学生适应信息社会的能力，培养新世纪接班人，发展和提高我国的计算机技术和水平，目前，许多小学都陆续开设了计算机课程，有一些学校还组建了校园网，尝试实施网络教学，在使用计算机和网络的过程中，学生既增长了知识，又发展了能力

一、培养了学生“信息加工”的能力在传统的教学中，学习资料主要是通过书本、图片和录像等这些有限的手段向学生传输信息，这样的信息显然是非常有限的，而且缺乏可选择性，学生只能全盘皆收当今社会，信息充斥着每一个角落，学生每时每刻都受着不同信息___，如果学生不加选择地完全接受，对学生的成长是不利的；如果学生光是接受信息，而不对信息进行重新组合，形成体系，学生也不能完全掌握这些知识这就要求培养学生筛选、重组信息的能力在网络教学过程中，要求学生有选择地获取知识，通过协作学习，最终形成知识体系这种自主获取知识的方法，对学生提出了更高的要求，学生从被动接受转换到主动探究的学习主体上来，从中培养了学生获取、分析、处理各种信息的能力

二、培养了学生适应现代信息社会的能力网络技术的发展成就了Inter，同时也为现代社会建立起一种全新的信息观念和通道可以预见，基于因特网为基础载体的各种信息将成为未来知识的主体，而信息存储、信息交换、信息创造、电子商务等等各种活动均逐渐对因特网产生一定的依赖性如果仍然以完全传统的教学方法和手段去教育（.xf.－雪风网络xf教育网）我们的孩子，这将与社会发展完全不相适应，学生离开校门后完全不适应社会，什么都要从头学起，那么，我们的教育（.xf.－雪风网络x f教育网）目的又究竟在哪里？教育（.xf.－雪风网络xf教育网）应当具有超前意识，网络教学是借助计算机网络实现信息交流，要求学生有计算机操作能力和网络基本知识，能够熟练运用相关软件进行信息的收发因此，小学初级阶段需要作大量的计算机知识和技能的铺垫，并让学生进入互联网，在网际自由遨游，亲身体验信息世界，掀开互联网的神秘面纱，这就为学生以后适应信息社会打下了坚实基础

三、培养了学生自主学习的能力“授人以鱼不如授人以渔”教育（.xf.－雪风网络xf教育网）提倡“把学习的主动权还给学生...。