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初三班主任工作总结(精选4篇)初三班主任工作总结(精选4篇) 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是帮大家的初三班主任工作总结(精选4篇),欢迎大家分享 班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各各方面的角角落落班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护特别是初三班主任工作,更是功倍事高 每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化不少学生都进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈作为班主任,我适时在学期开始,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象如不旷课迟到,课上不能睡觉,课下不聚堆取乐,不不做作业,不顶撞老师,课上不消极怠工等行为让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯尤其针对初三学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃 后进生大致分成三种类型一是学习差生,表现为无心向学,或是沉闷寡欢,或是哗众取宠二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化 我在差生转化工作中从以下几个方面做起
1、大力争取家长配合发挥家庭教育作用学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中采取家访,请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合
2、对差生分层次分类别教育对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变“无所事事”为“有所介事”如成立...。