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初中七年级信息技术教学设计范文初中七年级信息技术教学设计范文 作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是精心的初中七年级信息技术教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 本节课教学内容为七年级《信息技术》(下册)第二章《数据的处理与分析》第四节《数据处理》的第三部分内容常用函数 数据运算是本单元的重点内容之一,将它从第四节的内容单独抽离作为本单元第2课时的授课内容,在学生已经对Excel已有初步了解并掌握基本知识的基础上,学习数据的求和运算,重点介绍利用公式和Sum函数求和 本节课参与学习的是七年级学生我校大多数学生于农村学校,小学信息技术课几乎不开课或很少开课,因此他们对Excel函数运算这部分内容几乎是空白,而且学生水平参差不齐,存在个体差异,为了弥补这方面知识的缺陷,让学生能够全面发展,在上课过程中要做到因材施教
1、知识与技能
(1)会运用公式进行数据求和运算
(2)能熟练应用函数进行数据求和运算
(3)能使用“自动填充”快速填充数据
2、过程与方法
(1)能通过数据运算分析和解决问题
(2)能通过相关的学习指导、学习资源,以任务驱动的方式自主学习
3、情感与态度
(1)培养学生自主学习,解决问题的能力
(2)培养学生与他人合作的意识与习惯
(3)培养学生利用Excel解决日常生活问题的.意识 重点公式、函数和自动填充求和的方法 难点函数的使用和单元格范围的选定 任务驱动法、自主探究法、分组合作法 自主探究、小组合作 1课时 PPT课件、学生成绩统计表.xls、学案与练习评测表 学生自由组合学习小组,查看“学案与练习评测表”的内容,了解本节课所学内容 设计意图了解本节课所学内容,在“学案与练习评测表”中以小组为单位打分可以调动学生的学习积极性,还可以提高小组合作互助的意识 “同学们,我们第一次的测验成绩出来了,总分还没算出来,今天大家帮帮老师把我们的总分算出来,你打算怎么算呢?” “算总分的方法有很多,但我们要选一个最方便快捷的方法,今天教大家一个秘密武器:Exc...。