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文本内容:
县中小学班主任培训实施方案县中小学班主任培训实施方案 为了深入贯彻落实《___关于进一步加强中小学班主任工作___》精神,进一步提高中小学班主任队伍的整体素质和实际工作能力,依据《___全国中小学班主任培训计划》及《xx原市中小学班主任培训规划》,制定本计划 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措实施中小学班主任培训规划旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划,建立中小学班主任培训,全面提高班主任履行工作职责的能力实施班主任培训,对于从整体上提高中小学班主任队伍素质和班主任工作水平,不断加强和改进未成年人思想道德建设,促进基础教育的改革和发展具有重要的战略意义
1、建立中小学班主任岗位培训制度凡担任中小学班主任工作的教师,在上岗前或上岗后均须接受不少于30学时的专题培训
2、对全县中小学班主任实行全员培训参加培训率、培训合格率均须达到100%,建立起市、县(区)、校级骨干班主任队伍,逐步实行班主任持证上岗
1、针对性针对小学、初中和高中不同阶段学生身心发展规律,根据不同学段班级管理工作的特点和要求研究设计培训内容培训形式采取短期集中培训与在职校本培训相结合,远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行
2、创新性原则积极创新中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制,针对中小学班主任在职学习的特点,充分发挥现代远程教育和校本培训的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量
3、实效性原则坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任实际需要出发,面向中小学班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学,加大培训考核力度,以考促学 根据《松原市中小学班主任培训规划》及我县班主任工作的实际,培训内容确定为五个专题家庭教育指导专题、班主任工作基本规范专题、学生心理健康教育专题、班级活动设计...。