四年级下册语文教学计划汇编5篇

四年级下册语文教学计划汇编5篇四年级下册语文教学计划汇编5篇时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，让我们一起来学习写教学计划吧怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是帮大家的四年级下册语文教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧本班共有学生40人，男生22人，女生18人通过一年的教学，了解到绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正大部分学生能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字初步学会按部首、音序，检索汉字，看懂意思能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立识字能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵如蔡张婷、吴林洁等同学学习状态较佳但因为学生学习态度，接受能力等差异较大，因此学习情况参差不齐个别学生如陈靖文、王国宇、左塍源、等十多个同学的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学特别是习作能力有待提高从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在

二、三年级因此在这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全年级孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分四个部分培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习

1、“培养良好的学习习惯”共2课，坚持写日记，爱护图书

2、“课文”共安排23课，分为7个单元选文题材广泛，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料本册生字均安排在课文里继续采用“识写分流”的办法课文后的练习设计简约...。