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文本内容:
夏天的小学二年级语文教案夏天的小学二年级语文教案
1、品词析句,感受课文描绘的自然美,语言美
2、学会课文中的10个生字,理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、乘凉、散步、镜子”等词语的意思
3、能用“有人……有人……”写一句话
4、有感情地朗读课文,并能背诵写雷雨后的几段课文 学会生字新词,通过朗读,欣赏雨后的美丽景色 体会雷雨给“柳叶、小花、小鱼及人们带来的欢乐 教学准备投影片生字卡片 教学时间3课时 第一课时
1、初读课文,了解课文是按“雷雨前、雷雨时、雷雨后“的顺序写的
2、学会课文中的7个生字,理解“蜻蜓、乘凉、散步、镜子“等词语的意思
3、学习课文第
1、2自然段,了解雷雨前的景色 教学过程
1、小朋友,在你印象中,夏天是一个怎样的季节?
2、夏天经常下雷雨,你知道雷雨是怎么样的吗?请你简单地介绍一下
3、课文是怎么写的呢?我们一起来学习课文
1、听课文录音,给课文标上小节号想想课文是按什么顺序写的
2、再自己读读课文,想想每节课文的主要意思四人小组讨论课文是按什么顺序写的?(雷雨前、雷雨时、雷雨后) 1)指名分节读课文,评议正音 2)说说每节课文写的景色相同吗说说课文是按什么顺序写的 3)分别是哪些自然段写了雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象
4、再读课文,比较雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象有什么不同
1、看图说话 出示太阳图请学生主说说夏天的太阳是怎么样的?比比谁说得好
2、读读课文中的句子,说说课文把什么比作什么,为什么这样比?
3、指导朗读自由读,指名试读,齐读
4、想象说话火辣辣的`太阳照着大地,在太阳底下暴晒的动物和会怎么样呢?请你举例说一说
5、我们一起看课文是怎么写的?自由读课文第二节说说你的感想
6、学生交流 1)指名说,结合学习生字柳、卷、烤,注意柳右半部分的写法 柳叶打卷 小花低头 湖水烤热 小鱼煮熟 2)这些动物、植物会说些什么呢? 3)读一读课文中的句子,说说你有什么问题吗?
7、太阳烤得万物无精打采,怎么办呢? 读一读蜻蜓低飞的句子,想一想有什么不懂的地方 “好消息”指的是什么?为什...。