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文本内容:
大班活动方案有趣的民间游戏
1、通过玩民间游戏,感受游戏中规则的重要性
2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则
3、喜欢玩民间游戏,体验民间游戏给大家带来的快乐
1、准备在班级中玩过一些民间游戏,向父母调查《有趣的民间游戏》
2、物质准备六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)
1、导语孩子们,你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗?
2、集体游戏石头剪刀布你们想玩吗?请你和身边的好朋友玩一玩
3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的
4、教师出示图标,小结游戏的玩法和规则
(1)出示“人”的图标有几个人玩游戏?
(2)出示“?”的图标游戏是怎么玩的?玩法是什么? 在玩石头剪刀布游戏的时候,首先要有口令“石头剪刀布”,其次是要有相应的动作,两个人一起说完口令后要同时出动作,决出胜负石头能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石头,真有趣
(3)出示“★”的图标游戏中要注意什么? 说完口令同时出动作
1、师这个游戏还有个名字叫《包剪锤》,它是一个民间游戏
2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢? 教师总结老百姓自己创编,从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动
3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容 师你知道哪些有趣的民间游戏?它是怎么玩的?
4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏
1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论
2、幼儿说说游戏的玩法和规则 师这个游戏需要多少人?怎么玩?要注意什么?
3、明确规则,幼儿游戏2――3次
4、小结要玩的开心,游戏的规则很重要
1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩
2、教师参与幼儿的游戏,给与指导和提示
3、幼儿讨论游戏的玩法和规则 师跳皮筋游戏真有趣请你向大家介绍一下你们是几个人在一起玩的?是怎样玩的?玩的时候要注意什么?
3、讨论后定出规则 1)至少三个幼儿组成一队才能玩 2)猜拳决定谁当“柱子” 3)组成一队后要有统一的跳法 4)人多的对必须排队等候不能推挤5)组队后是一个团队,不能排挤任何一位伙伴,要轮流跳
5、幼儿再次玩皮筋,教师再次参与
6、教师小结在玩游...。