大班社会优秀教案《课间活动》含反思

大班社会优秀教案《课间活动》含反思　　

1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序　　

2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力　　

3、积极与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯　　

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯　　

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的`想法　　

1、布置小学场景教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料　　

2、卡片，内容包括喝水、游戏、课前准备和上厕所　　

3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料　　

4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解　　

1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识　　1教师在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它课间活动时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗　　2幼儿自由发表意见，教师小结　　

2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容　　1教师介绍学校场景和角色　　2教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动　　3幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片　　4观看录像片段一，师幼共同小结小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松　　

3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序　　1教师在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么　　2幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容　　3请魅族发言人在集体面前表达本组的想法　　4观看录像片段二，了解什么是合理的安排　　

4、再次进行情境模拟游戏小学生的课间活动，巩固幼儿的经验　　1教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动　　2幼儿回顾课间时间自己进行的活动　　《课间活动》主要是结合生活实际理解

5、2的乘法口诀，能灵活利用口诀来解决简单的生活实际问题　　一节课下来，我思绪万分，从以下几点反思课堂　　

1.放手不是说话，要落实到课堂的分分秒秒　　也许是传统授课方式的习惯性，一开始放手不适应，总想帮帮孩子们，总忘记放手的初衷　　

2.孩子需要指导，手把手辅导点点滴滴　　二年级的孩子其实很小，不仅是年龄，还有心智和经验开始...。