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大班科学活动吸水教案大班科学活动吸水教案 作为一名优秀的工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案教案应该怎么写呢?下面是为大家的大班科学活动吸水教案,欢迎大家分享 1.通过观察、操作,感知哪些材料能吸水 2.萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 5.激发幼儿对科学活动的兴趣 1.空脸盆放入活鱼若干,周围摆放盛水的脸盆若干 2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜 3.观察记录表,课件
一、救小鱼 引导幼儿想办法给缺水的鱼送水,激发幼儿对材料吸水现象的兴趣
二、操作 1.一一介绍操作材料,提问你们觉得哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水 2.幼儿分组实验,通过操作、观察、比较,说说这些材料都有什么变化,哪些材料能吸水 3.和幼儿一起总结操作过程,使他们初步了解哪些材料能吸水 4.引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水 5.出示大白菜,引导幼儿探索大白菜能否吸水
三、观看课件 播放大树和大白菜慢慢吸水的课件,幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的
四、记录、交流 鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打“、/或“×记录操作结果,并与同伴、教师交流,进一步巩固相关经验 在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路
1、通过操作活动,观察生活中的各种物体是否吸水,吸水之后又会有什么变化
2、体验小组合作的快乐,并学会将观察结果进行记录
3、增强对科学探索活动的兴趣
1、餐巾纸、瓦楞纸、报纸、木块、海绵、棉花、锡箔纸、雨衣布每小组一份
2、记录表、笔人手一份 今天老师要给大家变个魔术 将纸巾拧成的纸条竖着放进装有彩色颜料的盘子里,纸条慢慢变色了 讨论
1、把纸条放进颜料水里,你发现了什么
2、为什么水会“爬”上去? 师纸巾变色了,是因为它把颜料...。