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文本内容:
大班科学活动声音魔箱教案大班科学活动声音魔箱教案
1、对声音感兴趣,了解物体振动会发出声音,不同的物体发出的声音是不同的
2、初步了解噪音的危害,喜欢欣赏悦耳的声音
3、知道制造噪音是不礼貌、不文明的行为,同时也能避免听噪音
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
1、自制“声音魔箱”一只,内有一些容易发出声音的物品铃鼓、装有黄豆的小瓶子、会发声的动物玩具等等
2、不同材料质地的玩具、餐具、工具等多种物体供幼儿操作
3、录有多种声音的磁带
1、歌唱、倾听活动周围世界随意的声音
(1)复习歌曲《山谷回音真好听》,在歌声中体会声音的美好与神奇
(2)教师声音的本领可大了,不仅能告诉我们谁来了,还能告诉我们发生了什么事现在请你们闭上眼睛仔细地用耳朵听一听,你听到了什么声音?
2、摸箱触物游戏,体验猜测声音的乐趣
(1)(出示“声音魔箱”)教师声音真是我们的好朋友,看!这里有一个“声音魔箱”请你上来随便摸一样东西,并让它发出声音,下面的小朋友要猜猜是什么东西发出的声音
(2)请3~4位幼儿上前游戏,让其他幼儿一起听辨声音,并说说自己的听辨理由
3、操作活动,继续感受不同的声音,了解物体的振动会发出声音
(1)教师看!桌子上那么多的东西也都忍不住要发出声音了,可它一个人发不出,需要小朋友的帮助请你们去试试看,说说自己是用什么办法让它发出声音的
(2)请幼儿逐个用自己桌上的东西发出声音,大家一起听辨声音,感受不同的物体发出的声音是不同的而且,在观察中了解物体的振动会让物体发出声音
4、引导幼儿讨论你喜欢什么声音?为什么?
(1)组织幼儿倾听录音机中播放的不同声音(如放鞭炮声、救护车声、水流声、嘈杂的人声、琴声等等)说说自己喜欢听到什么声音?不喜欢听到什么声音?为什么?
(2)幼儿自由交流自己听过喜欢的和不喜欢的声音,特别是要谈谈听到不喜欢的声音时,是什么感觉?(不舒服、心烦、害怕等等)
5、介绍噪音的危害,教育幼儿避免听噪音
(1)教师不好听、乱糟糟的声音我们叫它噪音,噪音对我们的身体有很多害处经常听噪音,耳朵会...。