文本内容:
大班科学活动设计地铁
1、知道地铁是现代化的地下交通工具,掌握正确的乘坐地铁的方法
2、对周围生活中的现代化科技产品产生兴趣 地铁的录象片或图片、幼儿用书“地铁” “刚才看到的是什么交通工具?” “它看上去象什么?” “为什么要造地铁?” “如果我要乘坐地铁去办事,应该怎么办?” “乘坐地铁的感觉怎么样?” 怎样安全乘坐地铁?“ 幼儿分成两组辩论 “假如你是设计师,你想设计怎样的地铁更方便人们的出行?” “你还能为未来的城市设计怎样的交通工具?”模板,内容仅供参考 。
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1、知道地铁是现代化的地下交通工具,掌握正确的乘坐地铁的方法
2、对周围生活中的现代化科技产品产生兴趣 地铁的录象片或图片、幼儿用书“地铁” “刚才看到的是什么交通工具?” “它看上去象什么?” “为什么要造地铁?” “如果我要乘坐地铁去办事,应该怎么办?” “乘坐地铁的感觉怎么样?” 怎样安全乘坐地铁?“ 幼儿分成两组辩论 “假如你是设计师,你想设计怎样的地铁更方便人们的出行?” “你还能为未来的城市设计怎样的交通工具?”模板,内容仅供参考 。
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