文本内容:
大班音乐活动设计歌唱春天
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪,初步学唱歌曲
2、辨别强弱拍,探索用身体动作表示节拍的强弱 图谱、歌曲录音
1、师高兴时,你会做什么?
2、师范唱嘿拉拉,嘿拉拉 1.仔细听,两句唱得有什么不同?(前一个嘿强,后一嘿弱) 2.幼儿看图谱学唱嘿……拉……
3、用什么身体动作来表示它们的强和弱? 1.师范唱歌曲二遍
2、师边唱边出示小图谱
3、出示6小图谱,请幼儿听录音辨别,贴上对应的图谱
4、幼儿念歌词一遍
5、完整学唱三遍 幼儿绘画或念儿歌结束模板,内容仅供参考 。