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如何培养英语学习兴趣如何培养英语学习兴趣 导语爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明人们对自己感兴趣的事物总是力求探索他,认识他;兴趣是一个人力求知识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现那怎么培养学生学英语的兴趣呢 早上醒来啦,精神焕发,阳光鸟鸣,一切都显得那么富有诗意那么美好这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱,对父母的感激,和对未来的期待大声朗读,如果感觉哪一段或者哪一句特别有共鸣,不妨背下来 MP3随身带,下载几十首自己喜欢的英文歌如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手,那么就多学几首英文歌曲吧有些歌曲不仅旋律优美,歌词也很有诗意,记住了可以很自然的套用到作文中去 你完全可以上超市逛一圈,那些水果蔬菜、肉食品、日用品的英文名字你能脱口而出吗街上的各种车子,你能说出它们的英文名字吗注意观察生活,乐于思考,并自主把不知道的生词写到本子上,记到脑子里 选择难度适宜的读物,一页中有3-4个生词的那种不要,试试猜出它们的意思快速阅读,这样可以培养语感,把其中好的句子划下来一定要选自己喜欢的读物,要不然可能读着读着就没兴趣了好的小说非常引人入胜,恐怕会让你茶饭不思呢 它们涉及到了生活的方方面面无论你喜欢的题材是青春成长系列,还是幽默风情的,又或是惊悚悬疑的,都能在电影中找到此类题材最常用的表达法 小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一这要求我们在备课的时候尽可能地把这些语言教材放入各种实际的情景中去,使学生觉得一节课上学到的不仅有少量单词或一小段对话,还有一些在许多场合用得上的富有生气的语言材料 针对学生好学的心理,我们在完成教学的基础上,适当扩大课外知识例如我们在学习三年级下册Unit6A部分的Let’s say时,可以多给学生介绍这些国家的知识和风俗习惯,扩大学生的视野,了解西方文化 我们悉心钻研小学教材,对学生已学的和要学的内容是非常熟悉的这样,复习旧课时就能为新课埋下伏笔,教授新课时就能很好地复习已学知识于是,学生所学的知识就能随着时间的推移而逐渐增加,学生的积极性就会大大加强 积极鼓励学生用英语交谈,通过交谈,使学生获得了英语学习的成功感,进一步提高他们学...。