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如何更有效地管理好班级的论文如何更有效地管理好班级的论文 班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,“是指以一定的价值为目标,求得具备一定要素的业务的完成,要把班级管理搞好,就需要做大量深入细致的工作 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标,这样可加大班级的凝聚力,那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标对一个班集体来说,既要有远期目标,又要有近期目标特别是近期目标,要切合实际,学生易于接近、易于实现,只有实现了一个又一个近期目标,才能引导学生实现其理想的远大目标,并为实现这些目标而努力所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性,促使其形成集体荣誉感和责任感 在班级管理中班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据正确的舆论与良好的班风,可以制约每个学生的心理,制约每个学生的行为正确的舆论是一种无形当中巨大的教育力量班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体,是班主任班级管理工作的基础良好的班风一旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的,而且,它还应该具有本班的特色 真挚的爱于班主任那亲切的话语和细致入微的体贴当学生之间矛盾、受到挫折时,班主任应主动接近学生,关心和爱护学生,这就是所谓的“亲其师,信其道” 要从尊重学生的人格出发,充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体意识,所以关爱是基础一个挚爱学生的班主任,自然会在学生中有很高的威望,自然会博得学生的信任和爱戴,就会磁铁一样,把学生牢牢吸引住同时理解与沟通必不可少,还需要无时无刻的激励教育,“多激励、少批评”,要求班主任善于发现学生自身的优点,培养学生的自尊心、自信心、上进心,通过发扬优点来克服缺点,激励学生积极上进 在班级管理中,及时发现和培养好班干部,是管好班级的重要途径而与班干部保持良好的、经常性的沟通,是完成此项工作的关键大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师...。