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学校教师全员培训总结(精选4篇)学校教师全员培训总结(精选4篇) 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦但是总结有什么要求呢?下面是帮大家的学校教师全员培训总结(精选4篇),仅供参考,欢迎大家阅读 2月21日,在潍坊市教育局的精心组织和安排下我们有幸聆听了北京师范大学,资深英语语音专家褚金丽教授有关语音知识与教学技能的讲座褚教授纯正的语音语调,优雅柔美的授课风格给我们每一位教师都留下了深刻的印象上课伊始,她用一个故事形象的诠释了要让学生听得多输入得多才能使学生语音识别能力高,继而听说读写能力才会相应得到发展 紧接着分组让全体学员再次活跃了起来热情高涨的学习激情让我们扎扎实实的学到了英语语音知识及如何培养学生的模仿能力,如何培养学生拼读能力,如何培养学生拼读单词的能力等等,一次一次的跟读一次一次的模仿褚教授纯正的语音语调并争先恐后的向褚教授讨教学习,这样的学习态度受到了褚教授的高度赞赏通过学习我们切实的感受到自己的在语音方面还有好多需要修炼但今天实实在在的培训确实让我们的观念得以洗礼,理论得以提高,既有了知识上的积淀,也有了教学技艺上的提升我们坚信只要坚持下去一天比一天做得好定会如褚教授赠我们的寄语一样在不远的将来成为名师的 此次培训为《中小学英语教师语音知识与教学技能培训》充分展示了语音教学对英语教学的重要关联语音对于小学老师来说非常重要,老师一个错误的读音会影响学生一辈子因此,褚教授详细地给大家“补了一次课”她从48个音素、词的音节、重读、失爆、连续、弱化、脱落、同化、重音到句的意群划分,节奏、音调等都做了详细的示范和讲解 褚教授讲的字母、音标、音节以及直拼法等知识,是我近年来一直关注的一个点,很多看法不谋而合,所以如遇知音,很是熟悉和欣赏而对于“失爆、连续、弱化、脱落、同化”等语音知识,我平时只是懂得表面,没有真正地深入和挖掘过,所以收获颇丰 对于禇教授的精彩讲解,我从内心敬佩之至,并且禇教授向教学生一样,在会场不辞辛苦的教我们正确的发音及发音要领,可以说这种执着的精神是我努力学习的榜样针对禇教授的讲解,我反思我的教学中是不是也存在着这些弊端原本对...。