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文本内容:
学生感谢信老师6篇 亲爱的xx老师 您好! 时间过得真快,在不知不觉中过去了四年,从不懂事的一年级到品学兼优的四年级,您一直陪伴着我们把一个个愚昧无知的小顽童,变成了一个个成绩优异的文学者您现在离开了我们,我们是多么想念您 那是我唯一次的迟到,我永远不能忘记那天是阴天,天并不亮,何况我还拉着窗帘家里的表慢了,我迟迟没有起床直到我听到学校的早操音乐响了,我才匆匆穿上衣服背上书包走了,连饭也没吃妈妈因为匆忙,没有看天气,很冷很冷本是不对的事,您却照顾我您找了饼干让我吃,您找了衣服让我穿,我不好意思,您也没有强迫 没有一个人为另一个人做事是应该的,您-一位普通教师却给我-一位普通学生无私的帮助当您有病了,您总是不忘我们的学习,带病上课,沙哑的声音传入我们耳中,一声声咳嗽是多么揪心 在教师节来临之前,我要衷心的感谢您;刘老师,您辛苦了谢谢您刘老师! 此致 敬礼 您的学生 20xx年xx月xx日 顾老师 您好!很感谢你长期以来对我的关心与支持!现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了真的,自从接受你的一对一心理辅导,听取你两天的NLP心理课程后,我懂得了应如何调整自己的情绪因为我本身就是一个感性的人,遇到一点点事就极易生气、郁闷而你使我明白我的这些情绪都源自内心的感受,更确切说是我遇到事情时,总是那么的无奈,更有一种无力感它使我成为情绪的“奴隶”,无法从正面去感受、取舍,它同样也成为我工作上最大的“敌人”,不能让我有效地作出判断,致使我和同事之间闹得不愉快,它严重成为我走向成功的绊脚石我为此而烦恼不已,我不断去寻找解决方法,听取很多课程、咨询心理辅导师,却试而不成结果一次偶然机会,我接触到顾老师的心理学课程,说实话开始我只是抱着试试看的态度,没有想到当我进入课堂,听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼例如
1、没有两个人是一样的它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样 而我呢总是自以为是,总想去操纵他人同我一样,结果是我和同事之间产生很大的矛盾,我只有尊重他人的不同处,别人才会尊重我的独特地方给他人空间,则是有利于我们之间更好的沟通
2、有效果比有道理...。