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实用的班级少先队工作计划三篇实用的班级少先队工作计划三篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是的班级少先队工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读 一.本班少先队队员情况分析: 本班学生在这学期共18人,总体看来男生仍多于女生,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解,不再象刚接手这个班级时的毫无头绪有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律 二.工作分类
一、五项竞赛工作 这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现,学生哪个方面不好,哪方面比较欠缺,都能在这里得到体现这个学期关于五项竞赛中的相关内容,我制定了一系列的措施,因为上一学年可以说是我来做主体,是扶着学生一步步走来,而这一学期,我试着放开手,让学生自己走走看而让他们自己走,就得告诉他们如何走,怎样走才是最好的走姿要形成这个最好的走姿,就得有一系列完全严密的规章制度,为此,我试着制定了一些新的制度,做到每个干部责任分明
1、设立卫生监督员 结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提醒一日三扫制度,卫生监督员的职责是提醒组长,组长则提醒组员如果卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,如果卫生监督员提醒了,组长没有很好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个漂亮的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以奖励而评分的标准则是一星期的竞赛成绩组长,组员也是如此,一个月评出最好的一组,加以奖励
2、设立“一带”检查员 一带,具体说是戴红领巾每天早上我让一个乘车的来得早的学生,站在门口,检查每个学生的一戴情况,并对没有戴齐的学生进行记录,加以扣分处理检查员的打分,也是一周一次,进行评比,不合格者撤换
3、班长进行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学...。