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家校联系的点滴心得体会家校联系的点滴心得体会 农村学校中家长的工作很不好做,更不要说配合一部分是好学生的家长,他们重视孩子的学习,时不时的和老师要见个面,谈谈孩子的表现另一部分是很不重视孩子的学习,自己也不通情达理,老师管多了还嫌麻烦,遇到学校或老师有个错儿就能揪住不放还有一部分家长处于麻木的状态,无论自己孩子表现好与坏,成绩高与低都很淡然,“撑船便撑船,舂米便舂米”,缺少对孩子的规划和进一步的管理,孩子的成绩大部分处于中等,上初中后会进一步滑落,这部分家长是“争取”的主要对象 一直以来对“家长学校”不理解是学校专门教育家长的机构吗?靠讲解和培训能对家长有作用吗?前些天和魏老师见面的时候,魏老师眯着小眼睛兴奋的和我谈她的学生和她的学生家长,看起来对家长在对学生的教育中所起的作用感慨良多我当时并没有觉得这是多么重要的事儿,后来不断的和学校的老师交流,很多老师谈到了家长的问题,我意识到了问题的严重如果学校和家长是壁垒包裹下的两个独立的世界,学校的教育无疑被削弱了,没有好的环境和机制得到巩固昨天晚上和漂亮女同学聊天,也谈到了这个问题,慢慢的梳理了自己的想法,可以从以下几个方面加强学校和家长的联系,不断的将家长“拉”到教育体系中来,形成教育的合力
1、加大学校的宣传,让家长了解学校的工作进展在学校外墙设置公开栏和展示窗,及时的展示学生在各项活动中的`进步和成长,主要读者群为接送学生的家长这种影响是潜移默化的,家长因为被“吸引”而参与学校的工作
2、召开切实有效的家长会一学期拟召开家长会两次,学期初家长会主要通报学校一学期的主要工作,寻求家长的支持和理解,让家长感受到学校为学生的成长所付出和努力各班主任可以把一学期对家长和学生的要求通知给家长,告诉家长应该在家里对孩子关注哪些问题第二次在期中考试之后,主要针对学生的学习成绩和日常的学习习惯,任务主要放在各个班级,分析每一个层次的学生的学习中出现的问题,也可以邀请各方面表现出色的学生的家长介绍一下经验,告诉家长有想法和能坚持的重要性还可以召开各年级的分层家长会,比如优等生的家长会,学困生的家长会等等,布置更有针对性的工作和任务
3、开办家校联系小报家校小报类似于学校校刊,但是容量小,速度快可以定位为每两...。