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小学二年级语文黄山奇石教学反思小学二年级语文黄山奇石教学反思 《黄山奇石》是一篇写景的文章,主要描写了黄山的“仙桃指路”“金鸡叫天都”等奇石的样子和特点,表现了它们的奇妙下面是收集的小学二年级语文黄山奇石教学反思,欢迎阅读参考! 黄山奇石乐本文主要介绍黄山仙桃石,猴子的海景,仙女的方式和金鸡叫的天堂这四个岩石由于课堂条件的限制,多媒体不能应用,学生在文本中的___和情感理解有一些困难 在黄山的奇异而有趣的经历中,我让学生通过想象力和阅读理解让学生从阅读和自己的想象中体验黄山奇石乐在大声朗读的过程中,教师的正常作用是非常重要的老师在演示两个后,学生可以尝试阅读自己的文字,自己感觉的思维和感觉的文本 最后,我让学生模仿其他岩石中提到的最后一段的文字模仿,发挥他们的想象力,让他们感觉更多的黄山奇怪和有趣 不足,在教学,教学新词或一些拖延,链接设计不是很玩 理解能力的提升,就需要孩子在学习课文的过程中掌握一定的方法与策略诠释策略教学为孩子在学习过程中,深入理解课文中出现的词语、句子以及段落是一种有效的教学手段教师可以通过诠释的方法帮助孩子在理解课文过程中出现的一系列有疑问的环节 《黄山奇石》是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙通过对黄山“名字奇、样子奇、想象奇”的详细诠释让学生在理解的基础上进一步感受黄山之美、祖国之美 总结本节课的教学,比较成功的地方有五个 一是在导入环节本节课教学的重难点就是学生对“奇”的理解在导入环节,老师将“奇”用这个字的字理结构通过谜语的形式表现出来,让学生对这个字的初步认识便是从字形上理解并记忆这一环节的设计由浅入深,对于二年级的学生来说比较容易进入状态并激发学习兴趣,同时为下面更深入地诠释“奇”做了很好的铺垫 二是在交代背景环节在本环节中,教师没有直接进入课文主题,而是通过一段音乐视频伴随着老师对黄山的介绍,让孩子对黄山有了初步的认识,并慢慢地喜欢进而开始好奇,从而激发对本节课学习的兴趣 三是在学习课文内容环节准确地说,是在感受黄山之“奇”的环节在本环节中,老师通过实物对比及联系生活等等方式诠释了黄山石之“奇”比如,在介绍“猴子观海”时,通过猴子的图片与黄山中...。