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小学二年级风来了教案 作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么问题来了,教案应该怎么写?以下是帮大家的小学二年级风来了教案,欢迎大家分享 课时2课时 课堂类型造型表现
1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点
2、引导学生通过简单的创意和绘画,表现风来时的情景和感受
1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点
2、如何用色彩和线条表现出不同的风
一、组织教学
二、讲授新课
1、导入 师出示三面小旗,用电吹风机吹动小旗,组织学生观察旗有什么变化
2、新授
(1)旗在风的吹动下向什么方向飘动?一样吗? 师这就是风,它可以让一些东西动起来,你观察过风吹来时,有什么情景会出现吗?
(2)师不同季节时风的脾气和样子是不同的,我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子,如树叶变黄下雪等
(3)引导学生回忆不同季节的风给人的不同感受
(4)看书中学生作品,在不同的风中,人们的感觉会不同,有快乐、紧张、害怕等
3、作业结合自己的想象与感受,画一幅非常有趣的关于风来了的作品
三、学生作业,教师辅导 以我为主体,使画面形成中小构图的样式人物形象要注重表现在风中的感觉,暗示春、夏、秋、冬来了,可以通过人物的表情、服饰、画面色彩等表现
四、小结表扬优秀作业
1、学习风的表现方法
2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化
2、运用线条大胆地表现对风的感受
一、组织教学
二、记忆交流
1、同学们,请你们把小耳朵竖起来仔细听听,有位我们熟悉的朋友来到了课堂中,它是谁?(播放各种风声,触动学生的记忆)
2、你在自然界中还认识哪些风?(微风、狂风、龙卷风)
三、演示观察
1、请你与同桌或前后桌说说风来时各种事物的形态有什么变化
2、你们看看屏幕上出现的现象与你们说的一致吗?
3、我想请
2、3名最细心的同学来补充屏幕上没有的风来时事物的变化现象
四、尝试训练
1、书上有...。