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小学校本研修总结(通用6篇)小学校本研修总结(通用6篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此,让我们写一份总结吧如何把总结做到重点突出呢?下面是的小学校本研修总结(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 20XX年,在共进镇中心校的指导和关怀下,我校校本研修工作已接近尾声回顾近一年来的工作,现总结如下 非常重视校本研修工作,成立了校长任组长的校本研修领导小组,加强对校本研修工作的指导,把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本研修,大力提高教师专业化水平 为了调动教师参与教学研究的积极性,促进校本研修深入持久地开展,学校安装了一体机,购买了教辅资料以改变教师的教育教学观念,开拓教师视野,提高教学水平
1、拜师结对模式对新上岗教师的培养学校采取了拜师结对的形式,9月初对新教师陈静、转岗教师罗薇妮,听取了新教师汇报课,指定师傅,一对一结拜,老教师指导,效果较好
2、案例研修模式即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式运用这种模式进行研修时,研修者一定要精选出具有代表性、典型性的案例,然后组织教师进行深入讨论这种模式具有较强的针对性,效果较好通过教师参与式的研讨,引导教师运用课改的理念,对课例进行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的效果
3、课题研究模式以我校的市级小课题《导学案引领下的初中语文自主学习策略研究》为抓手,开展系列式主题教研活动,并将导学案的运用试推广至其他学科张米、冯超的区级课题也正常开展,有力的带动了一批教师,提高了教科研能力
4、开展联片教研活动,为下一步构建大学区建设奠定基础12月初由我校承办了关庙联片教研活动,我校邀请关庙片区各校部分教学能手在活动中展示优质课,充分发挥了骨干教师的专业引领作用
5、江北高中的支部共建活动以送教下乡为载体,带领省级教学能手在我校送教,并与我校教师亲切座谈广大教师听课、评课热情高涨活动有效促进了我校中青年教师的专业成长
1、加强师德建设,筑牢道德底线教书育人,师德为本,缺乏良好师德...。