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文本内容:
小燕子幼儿园经典教案小燕子幼儿园经典教案
1、手偶小燕子一只,公鸡、老牛的教具各一只,燕子图—张
2、猜谜,导入教师小朋友,开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮,黑衣裳,尾巴像把小剪刀,爱吃害虫保庄稼,我们大家都爱他
3、教师出示小燕子的图片小朋友,你们说它是谁啊春天到了,小燕子飞到了小二班来做客,它还想教小朋友们唱一首歌,小朋友们要不要跟小燕子学本领播放音乐,请幼儿仔细听大家听一听这首歌唱的是什么歌词里都出现了什么播放完毕教师进行提问,幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上遇到难点可再播放一次,帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作
1、教师有表情地范唱,边唱边指示歌词相应的图片
2、幼儿跟着伴奏学唱2~3遍,用图谱来提示幼儿来记忆歌词可以配上之前想好的动作,以便幼儿记忆,感受歌曲的优美
3、在音乐的伴随下,上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室
4、感知音的高中低 1教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡,每天早晨大公鸡很早的就起床了,高声叫着 大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答准的声音高,准的声音低,辨别声音的高低 2老师弹奏一首乐曲,分别在高、中、低三个音区弹奏,让幼儿随音乐合拍的拍手当听到高音旋律时,双手在头上拍手,听到中音区旋律时,双手在胸前拍手,听到低音时双手在腿部拍手
5、歌曲《小燕子》 1“美丽的春天来到了,小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子,“它高兴得唱起歌来了,老师范唱全曲《小燕子》,引起幼儿学习的兴趣 2出示“小燕子”图片,图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子,老师用清唱的方法再次为幼儿范唱,帮助幼儿熟悉记忆歌词 3请幼儿随教师的琴声一起练习节奏说白 4学唱歌曲,重点唱好一词两音和像声词,吐字要清楚,音要准 提示幼儿大家要听前奏整齐的开始和结束,唱叫要合音乐的节拍做动作用自然欢快的情绪演唱可利用领唱,分组唱的形式练习 小燕子的歌很好听,小燕子的舞也可好看啦,请幼儿完整的演唱《小燕子》,可以带上肢体的一些动作,感受音乐的柔...。