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小班科学活动教案《小脚真能干》 对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望今天就给大家带来小班科学活动教案《小脚真能干》,大家一起来看看吧 《纲要》中指出,对幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的兴趣和探究欲望 脚对于幼儿来说,并不陌生,每天的行走、运动都需要脚对脚的用途,已有一定的感性经验,但较零碎,没有一个整合的概念幼儿最喜欢赤脚,但经常受到大人、环境的限制通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途,体验脚踩在不同材料上的感觉
1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;
2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受
1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外有地砖、草地、沙坑的地方
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张录音机、音乐磁带
3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块 引导幼儿讲述小脚的用途;
1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走,体验脚底接触这些材料的真实感受;
2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受
1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉,进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受
2、小结小脚踩在各种材料上的感觉 小脚玩水模板,内容仅供参考 。