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文本内容:
小班音乐详案教案及教学反思《拉大锯》 社会发展了,很多家长进城务工,农村许多土地闲置,即使是农村的幼儿对于生产劳动的认识也很少,她们很多人都不知道粮食是怎么来的,家具是谁做出来的,怎样做的等等,于是我想到了要开展一次《拉大锯》活动让我们的幼儿了解我们农村的生产活动,培养幼儿的劳动参与意识
1、教幼儿学拉大锯的动作,让幼儿知道是劳动创造了美好生活
2、让幼儿了解各种木制家具的用途
3、引导幼儿仿编儿歌,发展幼儿的创造性思维
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
5、培养幼儿的.音乐节奏感,发展幼儿的表现力
1、让幼儿学会拉大锯的动作,初步了解各种木制家具的作用
2、引导幼儿仿编儿歌,发展幼儿的创造性思维,培养幼儿参与劳动的幸福感 箱子、床、房子等卡片若干,大拇指头饰若干
1、教师问幼儿知道教室的木制桌椅,以及我们午睡时用到的小木床是谁做的吗以及是怎样做出来的
2、出示挂图,引导幼儿仔细观察画面,了解画面内容教师提问图画里的老奶奶和小朋友在干什么
3、欣赏儿歌《拉大锯》 1教师有节奏地朗诵儿歌 2让幼儿跟读儿歌
4、理解分析儿歌内容 1拉大锯可以做什么箱子箱子里可以装什么 2拉大锯可以做什么床床有什么用 3拉大锯可以盖什么新房子新房子是什么样的
5、教幼儿拉大锯的规则 两个人面对面坐,不要坐得太远,也不要坐得太近,以各自伸出手能握住为准做前倾后仰动作,一边拉锯一边朗诵儿歌
6、按照活动规则分组进行,练习朗诵儿歌,边做动作边朗诵
7、教幼儿仿编儿歌 1教师提示拉大锯做什么小朋友说的时候,也像儿歌中的句子一样,说做什么起什么作用 2幼儿仿编儿歌我要求基本顺口就行
8、鼓励幼儿将所编儿歌回家念给家长听 教学反思
1、整个活动幼儿的参与性很强,每个幼儿都学会了拉大锯的动作
2、我觉得自己在教学中引导幼儿认识生活的力度还不够大,在仿编儿歌时幼儿想出的东西少,雷同
3、活动的时间安排不过充分,以至于很多幼儿还未尽兴就到放学时间了
4、这次远程培训,让我学到了很多幼教经验,我要不断努力,...。