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小篱笆活动反思范文小篱笆活动反思活动目标
1.能通过图谱提示探索、理解歌词内容,能用不同的演唱方式来表现歌曲的前后两部分旋律
2.感受三拍子歌曲优美、抒情的旋律
3.在歌唱活动中体验春天里的美景活动准备
1.根据歌词内容绘制图谱一张
2.《小篱笆》的音乐活动过程
1.熟悉歌曲旋律,感受三拍子的特点
(1)教师弹琴,请幼儿听辨乐曲的节奏是几拍子的音乐?
(2)说一说听完音乐后的感受,了解乐曲优美和舒缓的特点
(3)老师弹奏乐曲,让幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作,感受三拍子强弱弱的节奏特点
(4)用“呣”轻声哼唱音乐旋律,熟悉音乐
2.教师清唱歌曲,帮助幼儿熟悉歌词
(1)清唱后提问歌曲里唱的是哪个季节的.事情?唱出了春天里的哪些变化?(可以根据幼儿的回答出示图谱,教师指图进行填词式提问,如“微风吹进……,把春天送到……,……出来,天气……,……发嫩芽,野外的……流水啦,篱笆的……融化啦”)
(2)再次指图范唱,熟悉完整的歌词
3.结合图谱提示引导幼儿学习演唱歌曲
(1)看图谱集体朗诵歌词,注意三拍子的节奏
(2)随音乐轻声哼唱歌词
(3)重点练习幼儿觉得有难度的歌词,如“嘀嘀嘀滴滴——答”等
(4)师生看图谱进行填空式接句演唱练习,男女生接句演唱
(5)讨论微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美,当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时,应该怎么唱呢?引导幼儿前半段歌曲用舒缓的声音唱,后半段用断顿跳跃的声音唱
4.鼓励幼儿随音乐表演唱歌曲,表现春天的美丽活动反思在对乐曲旋律的熟悉环节我使用了用衬词“呣”来哼唱的方式幼儿很感兴趣,也在哼唱的过程中进一步感受了三拍子音乐的舒缓风格在教学中对图谱作了一些修改,将表示乐句的数字增添在了图谱中,使幼儿更易于理解每一个乐句的歌词教师通过指图填词式的提问帮助幼儿很好地记忆了歌词,也有利于幼儿辨别每一个乐句,能清楚地表述出哪一句自己唱时觉得有困难,从而进行有重点地乐句练习歌曲前后部分的不同风格也是根据数字的提示让幼儿感受、理解和表现,幼儿对连连的唱法和跳跳的唱法表现的很清晰模板,内容仅供参考 。