小老鼠上灯台说课稿范文

小老鼠上灯台说课稿范文小老鼠上灯台说课稿范文　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是帮大家的小老鼠上灯台说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家　　小班幼儿的年龄小，他们的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度时期，他们情感外露，很不稳定，带有很大的情绪性因此，小班的教学活动的设计更要游戏化、情景化，让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展　　《小老鼠上灯台》歌曲生动有趣，简短的几句话就能概括出“小老鼠偷油遇猫”的情景虽然是一首歌曲但故事情节很完整，非常适合幼儿表演游戏而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习因此，我选择了《小老鼠上灯台》这节课　　新《纲要》中强调“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象所以根据小班孩子的年龄特点和活动本身的特点我从知识、能力、情感三方面制定目标如下　　

1、学习用好听的声音演唱歌曲，体验演唱的乐趣　　新《纲要》中强调“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象　　

2、借助多媒体理解歌曲内容　　

3、积极参加游戏活动，体验情境游戏带来的快乐　　皮亚杰指出在幼儿时期要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学、从玩耍中学　　重点学习用好听的声音演唱歌曲，体验演唱的乐趣　　难点借助多媒体理解歌曲内容　　小班孩子的思维特点主要是直观形象性，在本次的活动中我主要才用了、提问、直观、示范、表演等方法　　遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个活动，始终以幼儿为主体，变过去“要我学”为现在的“我要学”遵循由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点，幼儿将运用观察法、互相学习等方法　　一个充分的活动准备是教育活动顺利进行的关键，为使活动呈现趣味性、综合性、寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备　　

1、与本次活动有关的课件、音乐　　

2、自制灯台一个　　

3、老鼠耳朵42只，猫头饰一个　　一）、导入活动　　“良好的开端是成功...。