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岳阳楼记教学反思岳阳楼记教学反思 《岳阳楼记》是杰作它寓情于景、景中见情,散中有整,整中有散,值得我们认真学习下面是收集的岳阳楼记教学反思,欢迎阅读参考! 《岳阳楼记》是人教版八年级一篇文言文是范仲淹应老友滕子京之请,为新翻修的岳阳楼写的记文作者以简洁的语言,先叙事后写景,进而由景入情,着重渲染了一悲一喜的情境,又因情而生发议论,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高境界在记山记水的背后,蕴含着作者忧国忧民的情怀其人格魅力,千古传唱! 根据学生的现状,我在对本堂课的教学中,通过图片、视频以及多媒体课件把知识直接展示给学生,还通过我们生活中最浅显的事例来引导学生理解课文中对他们来说深奥的道理,引导学生与文本对话我把这篇课文分为三个课时,第一课时了解课文的时代背景,作者介绍,扫清生字词的障碍并疏通全文,学生能初步了解课文大意并和老师共同探讨了课文的一二段第二课时让学生继续与文本对话,走进作者的心灵世界,调动学生的积极性,引导学生对主旨句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”及“不以物喜,不以己悲”的理解,再让学生联系自己的实际谈谈自己的感悟,让学生融入文本的情境之中第三课时让学生在理解课文的基础上学习文章记叙、写景、抒情和议论相结合的写作方法并背诵全文今天我上的是第二课时 本次教学基本达到了我预期的效果,学生与文本对话,与老师互动,掌握了文中的名言警句从学生今天的发言可以看出,他们能够紧跟老师的引导进行较为深入的思考,课堂气氛非常活跃,学习风气异常浓厚本节课使我认识到多媒体教学与教师教学的合理运用,使之图文并茂,声情并茂,对提高学生学习的积极性、主动性和创造性有很大的帮助但本节课我感受最深的是学生能结合我们今天的时代,谈了他们对不以物喜,不以己悲;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐这两句话的理解学生的交流和发言出乎我的意料,很有自己的想法,特别谈到了他们也许不能对国家有多大的贡献,但他们可以对自己的家庭、对关心过自己的朋友,对关心过他们的社会中的爱心人士尽以及比他们更需要关心的人尽自己的绵薄之力把这种爱心,这种责任更好的传递下去,这正好也体现了我们今天的主题“传递爱与责任”使新课程理念在教育教学过程中得以实现 我应该最大限度的调动学生的积...。