还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿体育健康活动教案 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是为大家的幼儿体育健康活动教案,欢迎阅读 1.认识自己身体各部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力 2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能 3.在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作的精神 1.音乐磁带 2.课件图片 1.热身运动“健康快乐动起来” 师“小朋友们,你们喜欢做运动吗?和我一起来做运动吧!” 幼儿随着音乐,在老师语言提示下,创编动作 “游泳,跳绳,拍球,拳击,走路,举重,跳高,跑步,射击,艺术体操等动作” 2.交流活动“运动的累了吧,走成圆圈坐下来休息一下吧” 问“刚才我们都用了身体哪些部位,做了什么动作” 幼儿个别交流并作示范 一自由探索移动方法
1、“我们身体的各部位还可以做很多动作,你们平时走路是什么样的呢?” 2.“如果不用小脚走,你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗”请个别幼儿示范
3、“现在请你们做一个和平时走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到老师身边来,大家试试看,比比谁的办法多” 鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 二相互学习移动方法 1.幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的”个别上台交流并演示自己的动作后,集体跟学,教师数数,控制时间 2师幼之间相互学习“老师也想到了几种好办法,一起来看看吧!”教师示范 “谁知道我是怎么做的” 集体尝试,边看边模仿动作 三游戏奇妙的方法上小学
1、以神秘的口吻激发兴趣“今天我要用特别的走法带你们去一个地方,你们看,那是什么地方?”(看课件)“小学里要学很多知识想去看看吗?”
2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路一路上我们可以用什么方法来通过呢”师幼讨论通过的方法,选择比较合适的动作
3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地然后在教师的带领下选择合适的动作经过各个道路
4、用各种方法到达小学...。