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文本内容:
幼儿园《国王的奶油和老鼠》教案幼儿园《国王的奶油和老鼠》教案
1、学习观察图片中的细节,感知故事幽默有趣的情节
2、通过设疑、猜测故事内容的方式,理解动物间环环相扣的连锁关系
3、大胆讲述对故事的看法,交流自己的阅读经验,并乐意在集体面前表达
1、幼儿准备小图书人手一册
2、教师准备大图片、动物图片(老鼠、猫、狗、狮子、大象)细节小图片
1、师小朋友们想不想和老师一起去王宫里逛逛,看看王宫里发生的有趣的事情啊?(幼儿回答) 师王宫里的国王啊,他很喜欢吃奶油,王宫外面的人每天都能闻到奶油的香味这天,香味被一个小家伙闻到了,你们猜猜是谁闻到了? 师恩,肯定是个馋嘴的小动物,比起猪,老鼠也是个大馋嘴,小老鼠闻到了奶油的香味,你们觉得接下来会发生什么事情呢?(猜测故事内容) 师老鼠是很团结的,有好吃好玩的东西当然要和好朋友分享啦,所以小老鼠会跑去告诉他的朋友们
2、这天晚上好多老鼠都来到了王宫,王宫里发生了什么事?(集体小声讨论并回答)许多老鼠溜到王宫里,偷吃国王的奶油
3、我们来看看漂亮的大理石地板变成了什么? 出示图1 老鼠的大马路(国王不喜欢老鼠弄脏他的地板,他叫来大臣,问“谁能把老鼠赶走?” 大臣说“没问题”) 国王为什么要把老鼠赶走?(齐说弄脏地板)
4、猜测大臣会想什么办法赶走老鼠呢?如果你是王宫的大臣到底该什么办法呢?(幼儿齐说,他们找来许多猫,猫追着老鼠,老鼠逃走了) 猫是怎么赶老鼠的?边说边表演“xx追着xx,xx逃走了”一个跑一个追一起喊(角色扮演) 师王宫里有了猫,我想这下肯定太平了但是猫他也是个捣蛋鬼啊,你猜他会做什么让国王生气的事情呢?(幼儿猜测) 出示图2 哎呀,他在王宫里东窜西窜,国王不喜欢猫踩坏他的花草,他叫来大臣,问“谁能把猫赶走?” 大臣说“这很简单”
5、猜猜这一次,大臣们又会想什么办法把猫赶走?他们找来谁?(狗) 为什么找狗来赶猫?(引申《猫和老鼠》) 狗是怎么赶猫的?边表演边学习句式“xx追着xx,xx逃走了”刚才的猫上台找来狗表演(角色表演2) 师狗守卫着王宫,这下国王该安心了吧!你觉得会是这...。