文本内容:
幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案幼儿园《蜜蜂做工》___
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习
2、乐意与同伴一起进行节奏活动
3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏,并能根据指挥灵活变换节奏
1、出示图谱
2、幼儿看图谱,有节奏地拍手 A.“小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了,它就把这些花送给小朋友” B、“一朵红花拍一下手,一朵红花拍一下手” C、“花儿在笑了,我们来做一下,拍一下手,打开”(两手拍一下打开) D、“呀,这是什么呀?”(指毛毛虫)“毛毛虫来吃花了,怎么办?”(教师暗示性地用力拍一下手)“我们和小蜜蜂一起来拍,这么多呢,快”教师和幼儿一起拍这四小节节奏(练习2遍) E、“毛毛虫拍死了,花儿又开了” 拍最后四小节
3、完整练习2-3遍“小朋友真能干,小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友(对个别能力弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏,并能根据老师的指挥灵活变换节奏及时鼓励,把花都送给幼儿) “小朋友得到了小蜜蜂送的花高兴吗?我们应该对小蜜蜂说什么?” (谢谢) “现在小蜜蜂又要去采花蜜了,我们和它一起去好吗?快,拿好你的小花,我们和小蜜蜂一起去吧!” (随音乐做小鸟飞出场)【幼儿园《蜜蜂做工》___】相关文章
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