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文本内容:
幼儿园中班《粗和细》教案幼儿园中班《粗和细》教案
1.学习比较物体的粗和细,能从粗到细给三个物体排序
2.培养幼儿观察、比较的能力
3.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话
1.重点发现物体的粗细差异并按排序
2.难点感知物体的粗细,知道粗细的基本概念
1.准备粗细不同的纸筒娃娃(三个)、毛线、棍子
2.装有几种粗细不同物体的“奇妙的口袋”
1.导入课题手指游戏《会变的小手》“小朋友,今天我们班来了客人,你们想认识他们吗?”
2.老师出示粗和细两个纸筒娃娃让幼儿观察,引导幼儿认识谁粗,谁细
3.出示粗细不同的两种毛线,让幼儿观察后说说哪根是粗的,哪根是细的,并让他们摸一摸,说说你是怎么知道它是粗的,怎么知道它是细的,启发幼儿是通过比较而知道的
4.游戏《奇妙的口袋》让幼儿从中摸出粗或细的物体,让他们知道粗和细是相对的
5.出示三根不同粗细的棍子,让幼儿找出最粗的和最细的,并排序
6.分组操作
(1)从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体
(2)按粗和细把物品分成两类
(3)让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗和细的物体并给他们排序 比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细做记录 活动结束 在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求 上这节课里,孩子们学习的兴趣都非常高,好奇性很强,他们也能顺利的达到了教育教学目标___按照往常的做法让孩子们集体行动,我尝试把自主权还给孩子,给孩子们自己支配自己的权利和机会有的三五成群地聚在一起观察,谈论着什么;有的在拿手中的`物体在玩;有的干脆走到老师桌前,观察触摸老师带来的纸筒娃娃___打扰他们,因为我觉得孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义虽然这节课看起来课堂纪律有点乱,有些...。