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文本内容:
幼儿园大班《种子的旅行》的教案幼儿园大班《种子的旅行》的教案
1、初步了解几种常见的种子传播的方式,知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系
2、能根据种子的传播方式对种子进行分类
3、乐意和同伴合作完成任务
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
1、幼儿事先收集了许多种子并在自然角中进行了展览
2、幼儿收集的各种种子的图片、图书或资料,如各种带毛的、长刺的、带钩的、长“翅膀”的、色彩鲜艳的种子
3、VCD或录像《种子的传播》,展板
4、教学挂图《种子的旅行》 一.通过观察,引发幼儿对种子外部形态及传播方式的兴趣
1、请幼儿在小组内交流自己带来的关于种子的图片或资料,教师鼓励幼儿按顺序交流
2、教师关于种子,你知道它们的哪些事情你最喜欢哪类种子它是什么样子的教师在幼儿讲述的同时出示相关图片
3、教师关于种子,你还想知道些什么为什么有些种子长毛有些种子长倒钩还有些种子的色彩是那么的鲜艳呢
4、教师引导幼儿自由交流种子的传播方式,鼓励幼儿根据自己收集的资料进行交流、探究 二.观看VCD,了解几种常见的种子传播方式
1、教师播放VCD,帮助幼儿了解种子传播的方式
①风力传播;
②借助动物和人的活动传播;
③借水力传播;
④借果实的弹力传播 三.根据种子的外形特征进行种子传播方式的分类
1、教师这些图片上的种子是靠什么来传播的呢
2、教师引导幼儿将收集的图片、资料根据种子的传播方式,在展板上进行分类
四、教师引导幼儿运用身体语言表现种子的传播
1、教师种子有着不同的本领,你愿意学做哪一类种子教师按幼儿的选择,将他们分成几组
2、教师下面各小组商量一下,分一分工,有的可以扮演种子,有的可以扮演帮助种子传播的外力如风力、水力、人力等,共同来表现种子的传播过程
3、各组轮流上演一种种子的传播方式,暂时没轮到的小组做观众
4、教师请做观众的幼儿,猜一猜每组表现的.是哪一种种子,并对各组的表演提一提改进意见
1、教学变式如果没有VCD或录像,教师可以提供相关的图片帮助幼儿理解
2、区角活动在图书角中提供关于...。