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幼儿园大班教案《有趣的指纹》幼儿园大班教案《有趣的指纹》 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果快来参考教案是怎么写的吧!以下是的幼儿园大班教案《有趣的指纹》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1.通过本次活动,初步激发幼儿探索人体奥妙的兴趣
2.培养幼儿的观察比较能力通过幼儿自主的探索认识指纹、发现指纹的独特性、口语表达能力用完整的语言讲述他观察到的指纹、理解能力
3.初步了解指纹大体分为斗形纹、箕形纹和弓形纹三种,初步理解指纹的独特性和它的运用
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦
1、重点通过操作探索认识三种指纹——斗形纹、箕形纹、弓形纹操作探索法、游戏巩固法、联系自身法
2、难点初步理解指纹的独特性——世界上没有长得一摸一样的指纹观察比较法 知识准备幼儿对指纹长在哪里、长得不一样等知识有一定的了解认识印泥,知道其用法,知道怎样用湿巾快速清洁用印泥的常规提前培养好 物质准备导入用广告、印泥6盒和白纸粘到桌子上、画好左右手的指纹记录表、三种指纹样子A4纸、指纹在哪图片、指纹作用课件及视频、口红一个、湿巾每人一张放桌中央、提前照好每一个孩子的10个指纹印的照片纸上要有孩子们的名字 集体、个人
一、导入观看“指纹锁广告”,激发兴趣3分 引导语嘿,亲爱的宝贝们,你们好!今天老师带来了另一个幼儿园小朋友们拍摄的一段广告,请你们看看他们在广告里都做了些什么 提问
1.小朋友,谁能来说一说,里面的那个小朋友使用什么方法打开的门用手指头
2.另外的两个小朋友学他用手指开门,他们打开没有没有谁知道为什么
二、展开
1.指纹认知、游戏巩固17分重点 1认识指纹9分 过渡语恩,小朋友们的答案都各不相同,相信当我们这次的活动结束后,你们就知道为什么啦!嗯...那我们的指纹在哪呢手上对,确切的说是在手指肚上出示课件,清楚展示指纹的所在地如果有小朋友问手掌上也有指纹,解释为“手纹”你的指纹在哪...。